Utilizzo e analisi di TDIC - Lucas Serrão Farias, Ewerton;da Silva Lopes Costa, Karina;da Silva Costa, Josivan
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Lo studio delle reazioni chimiche si concentra sul processo di identificazione e classificazione delle reazioni. In questo senso, il processo di acquisizione di tali conoscenze è uno dei più complessi per molti studenti brasiliani delle scuole superiori, perché il modo in cui i contenuti vengono insegnati ha un impatto diretto sull'insegnamento e sull'apprendimento dello studente. Pertanto, l'uso di risorse didattiche per contestualizzare l'insegnamento alla vita quotidiana è presentato come un modo per aiutare la comprensione delle materie insegnate in classe. Pertanto, in questo lavoro è…mehr

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Produktbeschreibung
Lo studio delle reazioni chimiche si concentra sul processo di identificazione e classificazione delle reazioni. In questo senso, il processo di acquisizione di tali conoscenze è uno dei più complessi per molti studenti brasiliani delle scuole superiori, perché il modo in cui i contenuti vengono insegnati ha un impatto diretto sull'insegnamento e sull'apprendimento dello studente. Pertanto, l'uso di risorse didattiche per contestualizzare l'insegnamento alla vita quotidiana è presentato come un modo per aiutare la comprensione delle materie insegnate in classe. Pertanto, in questo lavoro è stata condotta un'indagine bibliografica sui principali argomenti che influenzano maggiormente il contesto educativo, analizzando le principali caratteristiche che possono essere sviluppate per aumentare le prestazioni degli studenti.
Autorenporträt
Ewerton Lucas Serrão Farias, Licenciado em QuímicaKarina da Silva Lopes Costa, FamacêuticaJosivan da Silva Costa, Licenciado em química, Especialista em Ensino de Química e Doutor em Biotecnologia