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La actualidad de la educación matemática está caracterizada, en muchos casos, por el uso de metodologías tradicionales para la enseñanza, las cuales aún pudiendo ser necesarias, podrían ser complementadas con otras que ayuden a enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, la computadora y en particular los software educativos, se proyectan como estrategias metodológicas alternativas y complementarias. Por ello, la validación de la calidad y la pertinencia del software educativo por utilizar corresponde a una tarea de suma importancia. En este libro se reporta con detalle…mehr

Produktbeschreibung
La actualidad de la educación matemática está caracterizada, en muchos casos, por el uso de metodologías tradicionales para la enseñanza, las cuales aún pudiendo ser necesarias, podrían ser complementadas con otras que ayuden a enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, la computadora y en particular los software educativos, se proyectan como estrategias metodológicas alternativas y complementarias. Por ello, la validación de la calidad y la pertinencia del software educativo por utilizar corresponde a una tarea de suma importancia. En este libro se reporta con detalle una investigación desarrollada por los autores sobre la validación rigurosa realizada a un software matemático y el diseño de una nueva versión como producto de dicha investigación.
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Autorenporträt
y Jeffry Chavarría M., son Bachilleres en Enseñanza de la Matemática del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) y Licenciados de la Universidad Nacional de Costa Rica. Son egresados de la Maestría en Matemática Aplicada de la Universidad de Costa Rica y ambos se desempeñan como profesores de la Escuela de Matemática del ITCR.