Validation du test de Cloze - Sattar Jabbar, Ahmed
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La présente étude examine la validité du test de closure en tant que mesure de la compétence en anglais en tant que langue étrangère chez les apprenants irakiens EFL. Les résultats ont révélé que le test de closure est une méthode fiable pour évaluer les compétences linguistiques générales des étudiants irakiens en EFL. La présente recherche a également noté une association de 0,68 entre le test de closure et la compréhension de la lecture, ce qui suggère qu'il peut être considéré comme un indicateur de la compréhension de la lecture. Il a également été découvert que les tests de closure…mehr

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Produktbeschreibung
La présente étude examine la validité du test de closure en tant que mesure de la compétence en anglais en tant que langue étrangère chez les apprenants irakiens EFL. Les résultats ont révélé que le test de closure est une méthode fiable pour évaluer les compétences linguistiques générales des étudiants irakiens en EFL. La présente recherche a également noté une association de 0,68 entre le test de closure et la compréhension de la lecture, ce qui suggère qu'il peut être considéré comme un indicateur de la compréhension de la lecture. Il a également été découvert que les tests de closure centrés sur le discours écrit offrent un indicateur plus fiable de la compréhension de la lecture et de la capacité linguistique générale que les tests de closure basés sur de brèves conversations.
Autorenporträt
Ahmed Sattar wurde 1994 in Nasiriyah im Irak geboren. Er erhielt einen Master-Abschluss in TEFL (Teaching English as a Foreign Language) von der Islamic Azad University, Mashhad, Iran. Derzeit arbeitet er als Englischlehrer im Irak.