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India - National Curriculum Framework, 2005 ha fatto eco alla visione di un'educazione in cui i valori sono insiti in ogni aspetto della scuola. I contenuti dei libri di testo della scuola primaria e secondaria superiore contengono valori. Gli insegnanti sono stati formati su come integrare i valori nel processo di insegnamento e apprendimento nelle loro aule. La formazione si è concentrata sui valori incorporati nei testi delle varie materie/lezioni della scuola secondaria e primaria. Nel distretto di Dindigul, tutti gli insegnanti delle scuole secondarie e primarie superiori sono stati…mehr

Produktbeschreibung
India - National Curriculum Framework, 2005 ha fatto eco alla visione di un'educazione in cui i valori sono insiti in ogni aspetto della scuola. I contenuti dei libri di testo della scuola primaria e secondaria superiore contengono valori. Gli insegnanti sono stati formati su come integrare i valori nel processo di insegnamento e apprendimento nelle loro aule. La formazione si è concentrata sui valori incorporati nei testi delle varie materie/lezioni della scuola secondaria e primaria. Nel distretto di Dindigul, tutti gli insegnanti delle scuole secondarie e primarie superiori sono stati formati sull'educazione ai valori. Questo libro traccia l'impatto degli input della formazione VITAL nelle pratiche in classe degli insegnanti dell'VIII livello.
Autorenporträt
Dr. A. Krishnamoorthi arbeitet als Senior Lecturer am DIET, Bezirk Dindigul, Tamilnadu, Indien. Er ist an vielen Workshops zur Vorbereitung von Fortbildungsmodulen für Lehrer beteiligt, hat Bücher und Artikel in renommierten Fachzeitschriften veröffentlicht und Vorträge auf internationalen, nationalen und regionalen Konferenzen/Seminaren gehalten.