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É imprescindível destacar a escola como um espaço de formação do ser humano, sem desconsiderar outros espaços formadores na sociedade, e por isso faz-se necessário que, na proposta pedagógica e na prática educativa, os valores sejam repensados, pois caracteriza-se como uma das instituições em que se desenvolvem as relações humanas, e, por isso, os valores se revelam nos processos educativos, nas ações dos indivíduos, na cultura e cotidiano escolar. Diante de todo este enredo, ou seja, da configuração da sociedade que se apresenta, das transformações culturais e sociais e da análise de um…mehr

Produktbeschreibung
É imprescindível destacar a escola como um espaço de formação do ser humano, sem desconsiderar outros espaços formadores na sociedade, e por isso faz-se necessário que, na proposta pedagógica e na prática educativa, os valores sejam repensados, pois caracteriza-se como uma das instituições em que se desenvolvem as relações humanas, e, por isso, os valores se revelam nos processos educativos, nas ações dos indivíduos, na cultura e cotidiano escolar. Diante de todo este enredo, ou seja, da configuração da sociedade que se apresenta, das transformações culturais e sociais e da análise de um Projeto Político Pedagógico que revela o compromisso com a formação integral do ser humano, é correto afirmar que a instituição escolar é um espaço que deve educar para valores, com o propósito de, acordo com Scheler, descobri-los na experiência vivida no contexto sócio-cultural. Do mesmo modo, valorizá-los como imprescindíveis na vida em sociedade.
Autorenporträt
Professora da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul (2002). Possui Licenciatura em Pedagogia (2005), Especialização em Gestão Estratégica em Educação (2008) e Mestrado em Educação (2012). Atua como professora, com ampla experiência em alfabetização e coordenação pedagógica. Possui vários cursos de aperfeiçoamento na área de educação.