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L'étude vise à évaluer l'efficacité de l'ASEI/PDSI en tant que méthodes d'enseignement et d'apprentissage de la chimie dans des écoles secondaires sélectionnées. Elle aide les enseignants à prendre l'habitude d'améliorer les méthodes d'enseignement obsolètes, d'utiliser au mieux le matériel pédagogique et les manuels adéquats, modernes et pertinents dont ils disposent. Il fournit un retour d'information sur les échecs et cherche des moyens de les améliorer. L'efficacité de l'utilisation des ressources disponibles par les étudiants par rapport aux performances en chimie a été évaluée et des suggestions sur la manière d'accroître l'efficacité ont été formulées. Les méthodes d'expérimentation, les techniques d'observation, les mesures, la manipulation et l'analyse des données expérimentales, entre autres, aident les élèves à retrouver le moral et à travailler plus dur. Les concepteurs de programmes sont en mesure d'obtenir un retour d'information sur le nouveau programme par rapport aux modèles ASEI/PDSI.