Évaluation de l'évaluation programmatique en médecine communautaire - Shrivastava, Saurabh RamBihariLal;Hidayah, Rachmadya Nur
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La médecine communautaire, en tant que spécialité, vise à répondre aux besoins de santé des populations et à promouvoir le bien-être au niveau communautaire. L'évaluation programmatique englobe une approche globale de l'évaluation des connaissances, des compétences et des attitudes des apprenants au fil du temps. Elle offre une vision holistique de la progression des apprenants et s'aligne sur les compétences en santé communautaire requises dans ce domaine spécialisé.L'évaluation des programmes de médecine communautaire a de multiples objectifs. Grâce à l'évaluation, les éducateurs peuvent…mehr

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Produktbeschreibung
La médecine communautaire, en tant que spécialité, vise à répondre aux besoins de santé des populations et à promouvoir le bien-être au niveau communautaire. L'évaluation programmatique englobe une approche globale de l'évaluation des connaissances, des compétences et des attitudes des apprenants au fil du temps. Elle offre une vision holistique de la progression des apprenants et s'aligne sur les compétences en santé communautaire requises dans ce domaine spécialisé.L'évaluation des programmes de médecine communautaire a de multiples objectifs. Grâce à l'évaluation, les éducateurs peuvent identifier la nécessité d'ajuster le programme, d'intégrer de nouveaux sujets ou d'améliorer les stratégies d'enseignement et d'apprentissage afin de mieux préparer les apprenants aux défis de la pratique de la médecine communautaire.En examinant les avantages et les défis associés à ce processus d'évaluation, nous pouvons obtenir des informations précieuses pour optimiser les stratégies d'évaluation qui façonnent les compétences des futurs professionnels de la santé en matière de promotion de la santé et du bien-être de la communauté.
Autorenporträt
Dr. Saurabh Shrivastava, profesor del Departamento de Medicina Comunitaria de la Facultad de Medicina e Instituto de Investigación Shri Sathya Sai, Sri Balaji Vidyapeeth, India.Dra. Rachmadya Nur Hidayah, profesora adjunta, Departamento de Educación Médica y Bioética, Facultad de Medicina, Salud Pública y Enfermería, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, Indonesia.