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Cette étude a évalué l'efficacité du système d'évaluation des performances dans le Ghana Education Service. L'étude a spécifiquement examiné la nature de l'évaluation des performances dans le GES, la perception des enseignants sur le système d'évaluation des performances, et la satisfaction des enseignants avec le système de performance. Compte tenu de l'objectif de l'étude, le chercheur a adopté un plan d'enquête descriptif. L'approche de recherche mixte a été adoptée en plus du plan de recherche. Les enseignants des écoles de base de la Direction centrale de Birim constituent la population de l'étude. L'étude a échantillonné 184 répondants pour l'étude. Un questionnaire et un guide d'entretien ont été utilisés pour solliciter des données auprès des répondants.