Andere Kunden interessierten sich auch für
![Le pratiche disciplinari nella vita quotidiana di una scuola]( "Le pratiche disciplinari nella vita quotidiana di una scuola")
Le pratiche disciplinari nella vita quotidiana di una scuola25,99 €![Le esigenze di sviluppo professionale continuo dei dirigenti scolastici]( "Le esigenze di sviluppo professionale continuo dei dirigenti scolastici")
Le esigenze di sviluppo professionale continuo dei dirigenti scolastici50,99 €![Pratiche di pubbliche relazioni per una migliore fornitura di servizi]( "Pratiche di pubbliche relazioni per una migliore fornitura di servizi")
Pratiche di pubbliche relazioni per una migliore fornitura di servizi28,99 €![Impegno degli studenti nell'apprendimento di competenze pratiche]( "Impegno degli studenti nell'apprendimento di competenze pratiche")
Impegno degli studenti nell'apprendimento di competenze pratiche38,99 €![Sviluppo professionale continuo degli insegnanti di contabilità in Nigeria]( "Sviluppo professionale continuo degli insegnanti di contabilità in Nigeria")
Sviluppo professionale continuo degli insegnanti di contabilità in Nigeria39,99 €![Pratiche di gestione scolastica efficaci]( "Pratiche di gestione scolastica efficaci")
Pratiche di gestione scolastica efficaci50,99 €![La percezione degli insegnanti delle pratiche di leadership distribuita]( "La percezione degli insegnanti delle pratiche di leadership distribuita")
La percezione degli insegnanti delle pratiche di leadership distribuita29,99 €
La valutazione continua è una delle tecniche fondamentali nel processo di insegnamento-apprendimento, in cui gli studenti sono aiutati e gli istruttori o gli insegnanti sono consapevoli e danno attenzione al loro lavoro! È un elemento vitale ed enorme che può essere utilizzato come mezzo e talvolta come fine dell'apprendimento. Inoltre, per gli insegnanti che lavorano a livello primario e terziario, così come per le istituzioni superiori, è più potente ottenere un feedback! Pertanto, gli insegnanti e gli studenti potrebbero non essere consapevoli della valutazione continua nella classe di scrittura in tutte le materie. Di conseguenza, questi problemi ostacolano gli studenti ad avere una valutazione continua e a prenderla come una ricompensa per raccogliere voti piuttosto che per fare apprendimento cooperativo. Inoltre, gli insegnanti si annoiano a valutare il livello di apprendimento degli studenti e a non osservare i loro progressi, poiché non si tratta di una valutazione commutativa, formativa o periodica. In poche parole, per quanto riguarda la scrittura, in particolare l'inglese, si tratta di un'abilità di base che necessita di una valutazione progressiva per verificare la comprensione e il livello di comprensione degli studenti! Pertanto, questo è il motivo per cui la pratica e la realtà verso la valutazione continua non sono collegate e tutti gli educatori (professori, master o qualsiasi altro laureato) devono essere consapevoli nel minimo beneficio!