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L'istruzione è un fattore importante per lo sviluppo economico, politico e sociale dei Paesi, in quanto contribuisce all'aumento della produttività del duro lavoro educativo e quindi alla crescita macroeconomica; i valori, le conoscenze e le competenze acquisite nella fase di base formano l'individuo per una fase futura, creando un essere umano con etica e principi per potersi relazionare con la società. La mancanza di risorse economiche da investire nella formazione professionale è un fattore importante che dovrebbe essere discusso dal governo al fine di creare strategie per migliorare questo…mehr

Produktbeschreibung
L'istruzione è un fattore importante per lo sviluppo economico, politico e sociale dei Paesi, in quanto contribuisce all'aumento della produttività del duro lavoro educativo e quindi alla crescita macroeconomica; i valori, le conoscenze e le competenze acquisite nella fase di base formano l'individuo per una fase futura, creando un essere umano con etica e principi per potersi relazionare con la società. La mancanza di risorse economiche da investire nella formazione professionale è un fattore importante che dovrebbe essere discusso dal governo al fine di creare strategie per migliorare questo aspetto, non solo per impegnarsi a formare professionisti con un profilo desiderabile, ma anche per offrire loro un'ampia gamma di opportunità di lavoro. Il modello di istruzione superiore si è dimostrato innovativo di fronte alle esigenze tecnologiche del nuovo XXI secolo, e richiede un'istruzione produttiva senza crisi e che risponda alle esigenze dei millennials, dove si utilizzano scienza e tecnologia. Il testo deriva da un articolo pubblicato con che ha il potenziale per espandersi lo stesso sotto forma di libro, che ci siamo assunti il compito di scrivere con l'obiettivo di fornire una guida.
Autorenporträt
Abschluss an der Autonomen Universität des Bundesstaates Guerrero in Bildungsmathematik; Berufserfahrung als Lehrerin auf verschiedenen Bildungsebenen wie: Pädagogische Beraterin, Sekundarstufe und Oberstufe, derzeit als Fachlehrerin an der UTSEM und Bildungsforscherin. Master in Pädagogik an der UNID.