VALUTAZIONE DELLA CAPACITÀ DI ORGANIZZARE IL TEMPO PER LO STUDIO
IL CASO DEGLI STUDENTI DI INGEGNERIA CIVILE DELL'UFRN
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Nella società odierna, gli individui devono imparare a prendere decisioni valide in tempi brevi, a causa dei continui cambiamenti nelle modalità di socializzazione delle informazioni e della ricerca di conoscenze continue e multiple nella vita professionale. Le università devono quindi affrontare una serie di sfide nella formazione professionale dei loro studenti, una delle quali è lo sviluppo della capacità di organizzare il tempo di studio, che è essenziale perché quando gli studenti non fanno un uso razionale del loro tempo, possono sorgere una serie di problemi, soprattutto in termi...
Nella società odierna, gli individui devono imparare a prendere decisioni valide in tempi brevi, a causa dei continui cambiamenti nelle modalità di socializzazione delle informazioni e della ricerca di conoscenze continue e multiple nella vita professionale. Le università devono quindi affrontare una serie di sfide nella formazione professionale dei loro studenti, una delle quali è lo sviluppo della capacità di organizzare il tempo di studio, che è essenziale perché quando gli studenti non fanno un uso razionale del loro tempo, possono sorgere una serie di problemi, soprattutto in termini di rendimento accademico e di salute. L'obiettivo generale di questo studio, basato su autori della prospettiva storico-culturale, è stato quello di indagare la valutazione che gli studenti del corso di Ingegneria Civile dell'UFRN fanno della loro capacità di organizzare il tempo di studio durante il loro percorso universitario. È importante comprendere la valutazione degli studenti affinché l'istituzione possa trovare il modo di far apprendere agli studenti l'abilità di organizzare il tempo di studio, favorendo così un miglioramento del loro rendimento accademico e della loro salute, nonché un'adeguata formazione professionale.
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