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Dopo le riforme finanziarie del 1991, il sistema bancario indiano ha subito cambiamenti significativi, posizionandosi come un settore bancario moderno. Questo studio si concentra sull'esame della performance finanziaria e della redditività delle vecchie e nuove banche private indiane dopo la crisi finanziaria. La ricerca copre un periodo di 15 anni dal 2000 al 2015, prendendo in considerazione sette nuove banche del settore privato e dodici vecchie banche del settore privato. Lo studio si propone di colmare le lacune della ricerca confrontando la performance finanziaria delle vecchie e delle…mehr

Produktbeschreibung
Dopo le riforme finanziarie del 1991, il sistema bancario indiano ha subito cambiamenti significativi, posizionandosi come un settore bancario moderno. Questo studio si concentra sull'esame della performance finanziaria e della redditività delle vecchie e nuove banche private indiane dopo la crisi finanziaria. La ricerca copre un periodo di 15 anni dal 2000 al 2015, prendendo in considerazione sette nuove banche del settore privato e dodici vecchie banche del settore privato. Lo studio si propone di colmare le lacune della ricerca confrontando la performance finanziaria delle vecchie e delle nuove banche private, analizzando tre componenti principali e indagando l'impatto della crisi finanziaria. I risultati rivelano impatti differenziati sulle determinanti della redditività bancaria, con le nuove banche private che superano le loro controparti più vecchie. Questo studio sottolinea l'importanza di comprendere l'impatto della crisi e di promuovere un continuo miglioramento e adattamento nel settore bancario indiano, in particolare per le banche private più vecchie, per prosperare in un ambiente dinamico e competitivo.
Autorenporträt
Subham Dastidar est professeur assistant au département de commerce du Balagarh Bijoy Krishna Mahavidyalaya, Hooghly, Bengale occidental. M. Dastidar a obtenu son doctorat en commerce à l'université de Kalyani. Il a plus de 15 ans d'expérience dans l'enseignement au sein de différentes institutions académiques.