VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE PEDAGOGICHE PROFESSIONALI - JOVA, MÓNICA
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Particolare attenzione è rivolta alla valutazione nel processo di insegnamento-apprendimento nella formazione degli studenti come insegnanti, per l'importanza che riveste nello sviluppo dei cittadini. Vengono sistematizzati i fondamenti psicologici, pedagogici, didattici e curricolari, evidenziando la loro interrelazione per lo sviluppo delle competenze pedagogiche professionali nei diversi anni della carriera pedagogica e la conseguente valutazione, in modo da promuovere l'apprendimento dei contenuti delle discipline ricevute e con per avere successo nella pratica pedagogica, orientando il…mehr

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Produktbeschreibung
Particolare attenzione è rivolta alla valutazione nel processo di insegnamento-apprendimento nella formazione degli studenti come insegnanti, per l'importanza che riveste nello sviluppo dei cittadini. Vengono sistematizzati i fondamenti psicologici, pedagogici, didattici e curricolari, evidenziando la loro interrelazione per lo sviluppo delle competenze pedagogiche professionali nei diversi anni della carriera pedagogica e la conseguente valutazione, in modo da promuovere l'apprendimento dei contenuti delle discipline ricevute e con per avere successo nella pratica pedagogica, orientando il processo di insegnamento-apprendimento e cercando varie soluzioni ai problemi professionali. La valutazione delle competenze nel processo di insegnamento-apprendimento è caratterizzata dalla considerazione del rapporto insegnamento-apprendimento con un approccio storico-culturale.
Autorenporträt
Mónica Dina Chilongo Jova, de nacionalidade angolana. É doutorada em Ciências Pedagógicas pela Universidade "Enrique Jose Varona", Havana, Cuba. É licenciada em Pedagogia (1995) pela Universidade Federal do Mato-grosso do Sul, Brasil. O ano de defesa do doutorado é 2013.