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Questo studio si propone di indagare la relazione tra l'insegnamento e l'apprendimento delle abilità di ascolto. Inoltre, si cerca di capire in che misura la scelta delle strategie e delle tecniche di ascolto influisca sul processo di apprendimento e di insegnamento delle abilità di ascolto. I risultati dello studio si concludono come segue: esiste una relazione tra le tecniche e le strategie di apprendimento delle abilità di ascolto. La tecnica preferita per l'insegnamento dell'ascolto è la verifica della comprensione degli studenti e l'utilizzo di strumenti autentici.