Attualmente, il numero di bambini e adolescenti con alti livelli di ansia è aumentato, e quindi le questioni della diagnosi tempestiva dell'aumento dell'ansia e i metodi della sua correzione stanno diventando sempre più rilevanti. I risultati del presente studio indicano che l'ansia nei bambini e negli adolescenti si riflette oggettivamente nel modello EEG e nei parametri di ampiezza-tempo dei potenziali evocati ed evento-correlati. Le caratteristiche dell'attività elettrica cerebrale nei bambini e negli adolescenti con alti livelli di qualsiasi tipo particolare di ansia, come l'ansia scolastica, di autostima o interpersonale, anche con un basso livello di ansia personale generale, differiscono significativamente dai parametri di attività EEG dei coetanei con bassi livelli dello stesso tipo di ansia. Le sessioni di neuroterapia, volte a modificare specifici parametri EEG, portano all'ottimizzazione dello stato psicofisiologico e possono servire come un modo efficace per ridurre alti livelli di ansia nei bambini e negli adolescenti. Il libro è destinato a psicofisiologi, psicologi e neurofisiologi, così come a chiunque sia interessato alle questioni dell'ansia infantile e adolescenziale e alla sua correzione.