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Il test OSCE che convalida il tirocinio ortopedico è spesso sproporzionato tra l'ortopedia dell'adulto e quella pediatrica e non può attestare il raggiungimento degli obiettivi dello specializzando in ortopedia pediatrica. Questa discrepanza tra il test di valutazione e la sede del tirocinio ci ha spinto a istituire un altro test di valutazione formativa durante il tirocinio per valutare l'apprendimento dei nostri specializzandi.Pazienti e metodi: il nostro studio è stato prospettico e longitudinale. Abbiamo utilizzato due PMP lineari, il primo di tipo diagnostico "Diagnosi eziologica della zoppia febbrile" e il secondo di tipo terapeutico "Gestione terapeutica dell'artrite settica ematogena". Per ogni PMP è stato effettuato un test pre e post.Risultati: abbiamo valutato 42 studenti di medicina del DCEM1 e la variazione tra le medie del pre-test e del post-test è stata considerata statisticamente significativa (p<0,001).Conclusioni: I risultati ottenuti in questo studio sono promettenti per l'implementazione e la validazione di una valutazione formativa continua del ragionamento clinico per gli studenti di medicina utilizzando il "PMP".