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Una proposta di Valutazione nell'Unità Curriculare del Calcio indoor, della carriera di Laurea in Educazione che menziona l'Educazione Fisica, la Ricreazione e la Formazione Sportiva dell'Università Sperimentale Nazionale "Francisco de Miranda", partendo dalla Diagnosi della Situazione della Valutazione nell'Unità Curriculare sopra menzionata dal punto di vista dei Paradigmi, Principi, Modi, Tipologie, Modelli e Generazioni di Valutazione, per formulare il piano di valutazione basato sulla Valutazione per Competenza, considerando che l'educazione deve realizzare lo sviluppo delle capacità come capacità innovative e competenze che permettono al professionista di affrontare le sfide imposte dalla nuova realtà, sulla base dei 4 pilastri dell'Educazione: Conoscere, fare, essere e vivere insieme. La Sequenza dell'Apprendimento e il Piano Integrato sono costruiti per trasformare il processo educativo e la valutazione nell'Unità Curricolare. Sono inclusi strumenti di valutazione per raccogliere informazioni sull'apprendimento degli studenti.