Valutazione nel College - RAULIN, Dominique
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La valutazione degli studenti della scuola media consiste in una serie di interazioni tra l'insegnante e gli studenti. La ricerca di dottorato presentata in questo libro si concentra sul ruolo degli studenti. Utilizzando la nuova nozione di consapevolezza valutativa (specifica per ogni studente), mostra l'esistenza di divari tra le intenzioni dell'insegnante che organizza una valutazione e la percezione che ha ogni studente. Mostra l'importanza della formulazione del test e incoraggia gli insegnanti ad essere cauti nell'interpretare le prestazioni dei loro studenti: con un'altra formulazione, i risultati osservati sarebbero stati gli stessi?…mehr

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Produktbeschreibung
La valutazione degli studenti della scuola media consiste in una serie di interazioni tra l'insegnante e gli studenti. La ricerca di dottorato presentata in questo libro si concentra sul ruolo degli studenti. Utilizzando la nuova nozione di consapevolezza valutativa (specifica per ogni studente), mostra l'esistenza di divari tra le intenzioni dell'insegnante che organizza una valutazione e la percezione che ha ogni studente. Mostra l'importanza della formulazione del test e incoraggia gli insegnanti ad essere cauti nell'interpretare le prestazioni dei loro studenti: con un'altra formulazione, i risultati osservati sarebbero stati gli stessi?
Autorenporträt
Dominique RAULIN è un agrégé in matematica. Durante la sua carriera, ha ricoperto incarichi di insegnamento e responsabilità amministrative e pedagogiche nel Ministero dell'Educazione francese. Ha difeso la sua tesi in scienze dell'educazione nel novembre 2017.