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L'insegnamento della musica fa parte dei programmi di studio delle scuole di base in molti Paesi. Tuttavia, ci sono sfide importanti che devono essere affrontate per promuovere proposte coerenti di insegnamento della musica, basate su pubblicazioni scientifiche sugli effetti della pratica musicale sullo sviluppo. In tal senso, questo libro affronta i benefici che la pratica musicale può apportare ad altri ambiti oltre a quello musicale, come il rafforzamento della memoria. Questo libro si rivolge quindi a tutti coloro che sono coinvolti in discussioni, riflessioni e azioni relative alla pratica dell'educazione musicale nelle scuole.…mehr

Produktbeschreibung
L'insegnamento della musica fa parte dei programmi di studio delle scuole di base in molti Paesi. Tuttavia, ci sono sfide importanti che devono essere affrontate per promuovere proposte coerenti di insegnamento della musica, basate su pubblicazioni scientifiche sugli effetti della pratica musicale sullo sviluppo. In tal senso, questo libro affronta i benefici che la pratica musicale può apportare ad altri ambiti oltre a quello musicale, come il rafforzamento della memoria. Questo libro si rivolge quindi a tutti coloro che sono coinvolti in discussioni, riflessioni e azioni relative alla pratica dell'educazione musicale nelle scuole.
Autorenporträt
Ana Raquel de Oliveira est psychologue (UFPI), titulaire d'une maîtrise et d'un doctorat en psychologie (UFPB). Elle est spécialisée dans la thérapie cognitivo-comportementale (CBT/Flated). Thayro Andrade Carvalho est psychologue (UFPI). Maîtrise en psychologie (UFPB). Spécialisé en TCC (Flated). Paloma C. B. de Medeiros est psychologue, titulaire d'une maîtrise et d'un doctorat en psychologie (UFPB) et chargée de cours à l'UFPI.