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O presente trabalho tem como principal objetivo investigar o tratamento da variação linguística no ensino de língua portuguesa, por meio da análise de questionários aplicados a professores dessa disciplina do 6º ao 9° anos do ensino fundamental e das quatro coleções de livros didáticos de Língua Portuguesa mais escolhidas no Programa Nacional do Livro Didático ¿ PNLD/2014. Trata-se de pesquisa de natureza sociolinguística que busca investigar o conhecimento dos docentes sobre a variação e o tratamento didático de alguns conceitos, tais como, mudança linguística, preconceito linguístico, noções…mehr

Produktbeschreibung
O presente trabalho tem como principal objetivo investigar o tratamento da variação linguística no ensino de língua portuguesa, por meio da análise de questionários aplicados a professores dessa disciplina do 6º ao 9° anos do ensino fundamental e das quatro coleções de livros didáticos de Língua Portuguesa mais escolhidas no Programa Nacional do Livro Didático ¿ PNLD/2014. Trata-se de pesquisa de natureza sociolinguística que busca investigar o conhecimento dos docentes sobre a variação e o tratamento didático de alguns conceitos, tais como, mudança linguística, preconceito linguístico, noções de ¿certö e ¿erradö, entre outros, nas aulas de língua materna.
Autorenporträt
Doutoranda em Linguística (UFF- 2015). Mestra em Linguística (Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem. IL-UFF- 2014). Pós-Graduação - MBA Gestão Empreendedora - com ênfase em educação (UFF-2016). Especialista em Língua Portuguesa (UFF-2012). Graduada em Letras (Português-Francês- UERJ -2007). Professora da Educação Básica (desde 2007)