Varones afroamericanos en aulas monogénero - Green, Angela
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Los varones afroamericanos fracasan en la escuela, son asignados a clases de educación especial, suspendidos o expulsados de la escuela, o encarcelados. Los varones de color son un factor sustancial en el análisis de la brecha de rendimiento y su impacto en el desarrollo económico y social. El propósito de este estudio cuantitativo era investigar si los entornos de un solo género tenían un impacto significativo en el rendimiento académico de los varones afroamericanos en una escuela media pública urbana. Se exploró un análisis de dos tipos específicos de entornos de aprendizaje, junto con las…mehr

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Produktbeschreibung
Los varones afroamericanos fracasan en la escuela, son asignados a clases de educación especial, suspendidos o expulsados de la escuela, o encarcelados. Los varones de color son un factor sustancial en el análisis de la brecha de rendimiento y su impacto en el desarrollo económico y social. El propósito de este estudio cuantitativo era investigar si los entornos de un solo género tenían un impacto significativo en el rendimiento académico de los varones afroamericanos en una escuela media pública urbana. Se exploró un análisis de dos tipos específicos de entornos de aprendizaje, junto con las diferencias intrínsecas dentro de los entornos coeducativos y de un solo género en la escuela media.
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Autorenporträt
Angela Green est actuellement directrice d'un collège public de la ville de New York. Elle est issue du système scolaire public de la ville de New York et y travaille depuis trente-deux (32) ans. Mme Green est titulaire d'un doctorat en leadership exécutif. Elle est mariée à Ronald Green et est fière d'être mère et grand-mère.