Nedawnie korporatiwnye skandaly priweli k wozobnowleniü prizywow k äticheskomu obrazowaniü w buhgalterskoj professii. Akademicheskie instituty ispol'zuüt razlichnye metody obucheniq i udelqüt znachitel'noe wnimanie prepodawaniü ätiki studentam-buhgalteram. My prowodim anketnyj opros prepodawatelej buhgalterskogo ucheta w uniwersitetah Bahrejna s cel'ü wyqsnit' ih mnenie po woprosu wklücheniq ätiki w uchebnuü programmu po buhgalterskomu uchetu. Rezul'taty nashego oprosa prepodawatelej pokazywaüt, chto ätika dolzhna prepodawat'sq studentam buhgalterskih fakul'tetow kak chrezwychajno wazhnaq tema. Respondenty schitaüt razwitie sposobnostej, neobhodimyh dlq resheniq äticheskih dilemm, ochen' wazhnym woprosom. Naibolee populqrnym wariantom qwlqetsq prepodawanie ätiki w komplexe s drugimi kursami po buhgalterskomu uchetu. Bol'shinstwo prepodawatelej wyrazili zainteresowannost' w prepodawanii ätiki.