Moj opyt integracii prilozhenij Web 2.0 w prepodawanie anglijskogo qzyka kak inostrannogo okazalsq odnim iz moih samyh wdohnowlqüschih opytow. Vowlechenie studentow EFL i ESL w sowmestnye onlajn-proekty s ispol'zowaniem blogow i razlichnyh prilozhenij dlq social'nyh setej postoqnno rasshirqlo granicy moego klassa i uluchshalo uchebnyj process. Jeto pozwolilo mne priwnesti w klass zahwatywaüschij mir sowremennyh tehnologij i dat' uchaschimsq wozmozhnost' stat' sozdatelqmi onlajn-kontent. Jeto pobudilo moih studentow äxperimentirowat' so swoim tworchestwom i delat' gorazdo bol'she, chem prosto izuchat' qzyk. Takim obrazom, q obnaruzhil odin iz welichajshih sredstw obucheniq, kogda-libo sozdannyh - Veb 2.0.