Verbessern des beschreibenden Schreibens - Akbar, Aasiya;Khan, Aisha
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Das Ziel dieser Studie ist es, die Verwendung von Modellierungsanweisungen im Unterricht zu betonen, um die beschreibenden Schreibfähigkeiten von Schülern zu verbessern. Mit der Studie soll festgestellt werden, ob solche Fähigkeiten, die durch Modellierungsaktivitäten geübt werden, als Mittel zur Verbesserung der Fähigkeiten der Schüler im beschreibenden, gerichteten Schreiben dienen. . Das grundlegende Ziel dieser Studie ist die Verbesserung des beschreibenden Schreibens durch Modellierungsanweisungen und die Untersuchung der Beobachtungsfähigkeiten der Schüler im Klassenzimmer.

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Produktbeschreibung
Das Ziel dieser Studie ist es, die Verwendung von Modellierungsanweisungen im Unterricht zu betonen, um die beschreibenden Schreibfähigkeiten von Schülern zu verbessern. Mit der Studie soll festgestellt werden, ob solche Fähigkeiten, die durch Modellierungsaktivitäten geübt werden, als Mittel zur Verbesserung der Fähigkeiten der Schüler im beschreibenden, gerichteten Schreiben dienen. . Das grundlegende Ziel dieser Studie ist die Verbesserung des beschreibenden Schreibens durch Modellierungsanweisungen und die Untersuchung der Beobachtungsfähigkeiten der Schüler im Klassenzimmer.
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Autorenporträt
Aasiya Akbar ist Gründerin der Anwaltskanzlei IBI-REMEDIUM. Anwältin am Obersten Gerichtshof. Mitglied des Verwaltungsrates des Services Institute for Medical Sciences. Hat als Forschungsautorin für verschiedene öffentliche und private Einrichtungen gearbeitet. Aisha Khan ist Stadtanalytikerin und Politikwissenschaftlerin mit Masterabschluss in Stadtplanung und Politikwissenschaft.