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Die Arbeit zeichnet die allgemeinen und spezifischen Merkmale der Vermittlung soziolinguistischer fremdsprachlicher Kommunikationskompetenz von Studierenden an Sprachuniversitäten der Republik Usbekistan beim Unterrichten der deutschen Sprache im Kontext sozialpragmatischer und nationalkultureller Originalität verbaler Kommunikation nach. Das Buch enthält eine wissenschaftlich-theoretische Fundierung und Entwicklung von Methoden zur Verbesserung der soziolinguistischen Kompetenz von Philologiestudierenden im Deutschunterricht unter Einsatz innovativer pädagogischer und informationstechnologischer Technologien.Es richtet sich an Methodiker, Philologen, Fremdsprachenlehrer, Forscher, Studenten.