Andere Kunden interessierten sich auch für
![Auf multipler Intelligenz basierende Ansätze: Verbesserung der Fähigkeiten von Lernenden]( "Auf multipler Intelligenz basierende Ansätze: Verbesserung der Fähigkeiten von Lernenden")
Auf multipler Intelligenz basierende Ansätze: Verbesserung der Fähigkeiten von Lernenden54,90 €![Verbesserung der Lesekompetenz von Kindern in Ghana mit Hilfe eines automatischen Lesetutors]( "Verbesserung der Lesekompetenz von Kindern in Ghana mit Hilfe eines automatischen Lesetutors")
Verbesserung der Lesekompetenz von Kindern in Ghana mit Hilfe eines automatischen Lesetutors35,90 €![Erfahrungen von Studenten der Science Foundation an einer tertiären Einrichtung]( "Erfahrungen von Studenten der Science Foundation an einer tertiären Einrichtung")
Erfahrungen von Studenten der Science Foundation an einer tertiären Einrichtung49,00 €![Welcher MBA?]( "Welcher MBA?")
Welcher MBA?79,00 €![Weltklasse]( "Weltklasse")
Weltklasse34,90 €![Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Die Beeinflussung der sozialen Herkunft von Kindern auf die Schulleistungen im Elementarbereich]( "Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Die Beeinflussung der sozialen Herkunft von Kindern auf die Schulleistungen im Elementarbereich")
Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Die Beeinflussung der sozialen Herkunft von Kindern auf die Schulleistungen im Elementarbereich16,95 €![Der Laienchor als Gemeinschaft lebenslangen Lernens. Eine Studie zur Ermittlung beruflich und gesellschaftlich relevanter Kompetenzen]( "Der Laienchor als Gemeinschaft lebenslangen Lernens. Eine Studie zur Ermittlung beruflich und gesellschaftlich relevanter Kompetenzen")
Der Laienchor als Gemeinschaft lebenslangen Lernens. Eine Studie zur Ermittlung beruflich und gesellschaftlich relevanter Kompetenzen47,95 €
Eine intensive Gap-Analyse-Studie, die an einer privaten Universität in Saudi-Arabien durchgeführt wurde. Dabei wurden Wissen, Motivation und organisatorische Aspekte sorgfältig untersucht, um die Bildungslücke im Grundstudium zu schließen und zu verbessern. Angenommene Wissens-, Motivations- und Organisationsprobleme wurden aus der einschlägigen Literatur, aus Lern- und Motivationstheorien und aus persönlichem Wissen abgeleitet. Die Analyse der Daten aus dieser qualitativen Fallstudie bestätigte Probleme, die zu Lösungsvorschlägen führten. Die vorgeschlagenen Lösungen enthielten konkrete Strategien und Umsetzungspläne für die Bewältigung der Wissens-, Motivations- und Organisationsbedürfnisse, um die Lücke zu schließen und den Bildungsabschluss vom Brückenprogramm zum akademischen Programm der Universität in Saudi-Arabien zu verbessern. Die Studie schließt mit einem Bewertungsrahmen zur Überwachung der Wirksamkeit der vorgeschlagenen Lösungen.