Verbetering van de mondelinge communicatie van Engels als tweede taal (VSV) van de leerlingen
Het gebruik van de discussiestrategie
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
25,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
13 °P sammeln!
In dit actieonderzoek werd onderzocht hoe de discussiestrategie kan worden gebruikt om de mondelinge communicatie van leerlingen te verbeteren in een vorm II van de middelbare school in Dar es Salaam. De gebruikte methoden voor het verzamelen van gegevens waren interviews, observaties in het klaslokaal, reflectieve gesprekken en documentaire analyse. De bevindingen suggereren dat discussie de kwaliteit en kwantiteit van de mondelinge interactie verhoogt, het leren van nieuwe woorden vergemakkelijkt en een positief affectief klimaat in het klaslokaal creëert. Om deze voordelen te realiseren is...
In dit actieonderzoek werd onderzocht hoe de discussiestrategie kan worden gebruikt om de mondelinge communicatie van leerlingen te verbeteren in een vorm II van de middelbare school in Dar es Salaam. De gebruikte methoden voor het verzamelen van gegevens waren interviews, observaties in het klaslokaal, reflectieve gesprekken en documentaire analyse. De bevindingen suggereren dat discussie de kwaliteit en kwantiteit van de mondelinge interactie verhoogt, het leren van nieuwe woorden vergemakkelijkt en een positief affectief klimaat in het klaslokaal creëert. Om deze voordelen te realiseren is de rol van de leerkracht echter van vitaal belang bij het vaststellen van duidelijke taken, het bieden van mogelijkheden om te spreken en het zorgen voor een veilig en bemoedigend klimaat in het klaslokaal. Daarnaast vergemakkelijken de brede kennisbasis van de leerkracht en de vaardigheden in de pedagogie het voeren van effectieve discussies. Hoewel de mondelinge communicatie van de leerlingen is verbeterd, is de gangbare taal in de school, het Kiswahili, nog steeds van invloed op de hoeveelheid Engels die buiten het klaslokaal wordt gesproken.
Andere Kunden interessierten sich für
