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Este texto se ocupa de discutir cómo alcanzar una sociedad democrática y no violenta. Las emociones son el centro del análisis en el sentido de que un/a ciudadano/a debe alcanzar la felicidad y para ello no debe sentir vergüenza o humillación. Se discute la situación en las escuelas secundarias donde se empiezan a percibir los conflictos más fuertes. La discriminación entre los más jóvenes y la falta de reconocimiento del problema por parte de las autoridades educativas, llevan a un callejón sin salida en muchos casos. Parecería que una buena propuesta sería la de trabajar en la transmisión de…mehr

Produktbeschreibung
Este texto se ocupa de discutir cómo alcanzar una sociedad democrática y no violenta. Las emociones son el centro del análisis en el sentido de que un/a ciudadano/a debe alcanzar la felicidad y para ello no debe sentir vergüenza o humillación. Se discute la situación en las escuelas secundarias donde se empiezan a percibir los conflictos más fuertes. La discriminación entre los más jóvenes y la falta de reconocimiento del problema por parte de las autoridades educativas, llevan a un callejón sin salida en muchos casos. Parecería que una buena propuesta sería la de trabajar en la transmisión de valores ciudadanos que llevarán al reconocimiento del otro, al respeto a la diferencia de opinión y la libertad de pensamiento. En sociedades tan conflictivas como la argentina, que ha salido de un fuerte autoritarismo, está todo por hacerse.
Autorenporträt
Profesora en Historia, Magister en Ciencia y Filosofía Política y Doctora en Filosofía. Docente e investigadora en el área de Política en la UNMdP, Argentina. Ha publicado artículos y libros sobre el tema. Actualmente, es Presidenta del Centro de Estudios Filosóficos y Miembro de la Red de Filósofas de la UNESCO.