20,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
10 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

De capaciteitsopbouw van de school en de effectiviteit van de school worden geschetst aan de hand van empirische studies van de afgelopen twee decennia. In dit document wordt een kwalitatieve studie (focusgroep) gebruikt om te zoeken naar de perceptie van de belanghebbenden over de belangrijkste capaciteitsopbouw en schooleffectiviteit. In totaal werden 9 respondenten systematisch geanalyseerd en werden gemeenschappelijke thema's geïdentificeerd. Deze paper vindt dat het amalgaammodel van de conceptualisering van de belangrijkste capaciteitsopbouw en schooleffectiviteit in Niger, Nigeria, verwaarloosd is.…mehr

Produktbeschreibung
De capaciteitsopbouw van de school en de effectiviteit van de school worden geschetst aan de hand van empirische studies van de afgelopen twee decennia. In dit document wordt een kwalitatieve studie (focusgroep) gebruikt om te zoeken naar de perceptie van de belanghebbenden over de belangrijkste capaciteitsopbouw en schooleffectiviteit. In totaal werden 9 respondenten systematisch geanalyseerd en werden gemeenschappelijke thema's geïdentificeerd. Deze paper vindt dat het amalgaammodel van de conceptualisering van de belangrijkste capaciteitsopbouw en schooleffectiviteit in Niger, Nigeria, verwaarloosd is.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Nacido en Idadu, el 21 de marzo de 1970, se graduó en la Universidad Ahmadu Bello de Zaria, en 2001 con una Licenciatura en Estudios Sociales, se unió al Instituto Nacional de Maestros, Kaduna, en 2004, y obtuvo un Doctorado en Filosofía de la Universidad de Malaya el 25 de junio de 2020.