Verkenning van de neoliberale krachten binnen het onderwijsbeleid van de Verenigde Staten - Pemrick, Erin P.
35,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
18 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Het fundamentele doel van dit werk is het cultiveren van inzicht in de neoliberale aspecten binnen het onderwijsbeleid van de Verenigde Staten en het onderzoeken van de gevolgen daarvan voor het basis- en voortgezet onderwijs. Dit onderzoek zal de afnemende kwaliteit van het onderwijs in de VS en de effecten ervan op jongeren in hun zoektocht naar een succesvolle 'wereldburger' onderzoeken. Dit project tracht te illustreren hoe neoliberale idealen de functionele capaciteit van de bestaande onderwijsinstellingen beïnvloeden en in welke mate. Een escalerende en misschien al lang bestaande…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Het fundamentele doel van dit werk is het cultiveren van inzicht in de neoliberale aspecten binnen het onderwijsbeleid van de Verenigde Staten en het onderzoeken van de gevolgen daarvan voor het basis- en voortgezet onderwijs. Dit onderzoek zal de afnemende kwaliteit van het onderwijs in de VS en de effecten ervan op jongeren in hun zoektocht naar een succesvolle 'wereldburger' onderzoeken. Dit project tracht te illustreren hoe neoliberale idealen de functionele capaciteit van de bestaande onderwijsinstellingen beïnvloeden en in welke mate. Een escalerende en misschien al lang bestaande opvatting van Amerikanen als 'zelfgericht', 'individualistisch', 'onwetend', 'wereldvreemd', naast andere eigenschappen, hebben het publiek van de natie veralgemeend. Deze onderneming probeert te bepalen of het huidige onderwijsbeleid van de VS effectief is in het creëren van een 'mondiaal civiel politiek bewustzijn' onder de jeugd in de VS, waardoor de welvaart in de huidige geglobaliseerde wereld wordt bevorderd.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Erin Pemrick obtuvo su Maestría en Estudios Internacionales en la Universidad de Limerick, Irlanda. Anteriormente fue profesional de inglés en el Instituto de Lenguaje ECC en Kobe, Japón y educadora de secundaria en Chicago, Illinois. Actualmente, Erin es profesora de inglés y se centra en las relaciones con los Estados Unidos y la política pública internacional.