VERLAGING VAN DE INTERCULTURELE APPREHENSIE IN BUITENLANDSE VERPLEEGSTERS - Davis, Richard
25,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Het project bestudeerde de impact van culturele kenmerken in een ESP-setting, beter gezien als Engels voor medische doeleinden. De EMP-benadering wordt in deze studie gebruikt als een focus op het onderwijzen van Engels aan verpleegkundigen, en hoe dat onderwijs culturele en pragmatische vaardigheden in interactie zou moeten omvatten, niet alleen technische woordenschat. Verpleegkundigen in Taiwan hebben zelden een opleiding gevolgd in de verschillende soorten Engels die ze kunnen tegenkomen, en ze zijn zich er misschien niet van bewust dat ze meer dan één strategie kunnen gebruiken bij het…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Het project bestudeerde de impact van culturele kenmerken in een ESP-setting, beter gezien als Engels voor medische doeleinden. De EMP-benadering wordt in deze studie gebruikt als een focus op het onderwijzen van Engels aan verpleegkundigen, en hoe dat onderwijs culturele en pragmatische vaardigheden in interactie zou moeten omvatten, niet alleen technische woordenschat. Verpleegkundigen in Taiwan hebben zelden een opleiding gevolgd in de verschillende soorten Engels die ze kunnen tegenkomen, en ze zijn zich er misschien niet van bewust dat ze meer dan één strategie kunnen gebruiken bij het presenteren van verzoeken of richtlijnen aan patiënten. Deze studie richtte zich op Nursing English. Door de juiste culturele en pragmatische manieren te leren om met verzoeken en instructies om te gaan, hoopte de onderzoeker de verpleegsters te helpen de interculturele bezorgdheid te verminderen.
Autorenporträt
Richard Davis ha sido profesor en Taiwán durante más de 10 años. Actualmente está trabajando en su doctorado en la Universidad de Glasgow. Está interesado principalmente en ESP y EMP. Él cree que la reducción de la aprehensión intercultural es crucial para el éxito en inglés de aquellos profesionales que no se han centrado en el inglés, pero ahora deben interactuar en inglés.