VERS UN APPRENTISSAGE AUTODIRIGÉ DE L'ANGLAIS - Viswanathan, Revathi
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Ce livre présente l'étude expérimentale menée par l'auteur sur l'apprentissage autodirigé dans le cadre de sa recherche doctorale. L'étude a été menée auprès d'étudiants de premier cycle, qui étudiaient dans des classes conventionnelles à Tamil Nadu, en Inde. Cette recherche souligne la nécessité de concevoir des matériels d'auto-apprentissage et d'encourager les étudiants à utiliser les concepts d'autodirection (Dickinson, 1987) et d'"apprendre à apprendre" (Ellis, 1989) pour développer leurs compétences en communication.

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Produktbeschreibung
Ce livre présente l'étude expérimentale menée par l'auteur sur l'apprentissage autodirigé dans le cadre de sa recherche doctorale. L'étude a été menée auprès d'étudiants de premier cycle, qui étudiaient dans des classes conventionnelles à Tamil Nadu, en Inde. Cette recherche souligne la nécessité de concevoir des matériels d'auto-apprentissage et d'encourager les étudiants à utiliser les concepts d'autodirection (Dickinson, 1987) et d'"apprendre à apprendre" (Ellis, 1989) pour développer leurs compétences en communication.
Autorenporträt
La Dra. Revathi Viswanathan, ex profesora y directora de inglés en el Instituto de Ciencia y Tecnología B.S.Abdur Rahman Crescent, Chennai, India, trabaja actualmente como consultora educativa independiente. Tiene 26 años de experiencia en la enseñanza a nivel universitario. Ha enseñado inglés general, técnico y de negocios a estudiantes de ESL/EFL.