Verständnis von Gewalt gegen Kinder:
Ansichten der Schulleitung ausgewählter Schulen im Distrikt Luwero, Uganda
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In diesem Buch wurden die Ansichten der Schulleitungen über Gewalt gegen Kinder in ausgewählten Schulen im Luwero-Distrikt untersucht. Das Buch analysierte insbesondere das Verständnis der Schulleitung von Gewalt gegen Kinder in Schulen, die Formen und die Art der Gewalt gegen Kinder, die in Schulen im Luwero-Distrikt vorherrschen, sowie Maßnahmen der Schulleitung zur Verhinderung von Gewalt gegen Kinder in Schulen. Auf der Grundlage des ökologischen Modells wurden in dem Buch Fallstudien und qualitative Methoden der Datenerhebung und -analyse wie Interviews mit Schlüsselinformanten und ...
In diesem Buch wurden die Ansichten der Schulleitungen über Gewalt gegen Kinder in ausgewählten Schulen im Luwero-Distrikt untersucht. Das Buch analysierte insbesondere das Verständnis der Schulleitung von Gewalt gegen Kinder in Schulen, die Formen und die Art der Gewalt gegen Kinder, die in Schulen im Luwero-Distrikt vorherrschen, sowie Maßnahmen der Schulleitung zur Verhinderung von Gewalt gegen Kinder in Schulen. Auf der Grundlage des ökologischen Modells wurden in dem Buch Fallstudien und qualitative Methoden der Datenerhebung und -analyse wie Interviews mit Schlüsselinformanten und Fokusgruppendiskussionen eingesetzt. Die Studie ergab, dass Schulleitung und Lehrer unterschiedliche Auffassungen darüber haben, was Gewalt gegen Kinder in der Schule im Distrikt Luwero ausmacht.
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