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Dieses methodische Handbuch beschreibt die Vorteile der Verwendung von Mnemotechniken, Synektik, Piktogrammen und Denkspielen. Die Lektionen über die Geschichte Usbekistans und die Weltgeschichte bieten Methoden für die Verwendung von Denkspielen, Technologien für Denkspiele, praktische Beispiele und Fragen für die Organisation des Unterrichts. Dieses methodische Handbuch kann von Lehrern von Sekundarschulen und akademischen Lyzeen verwendet werden.Dieses methodologische Handbuch wurde auf einer Sitzung des pädagogischen und methodologischen Rates der Staatlichen Pädagogischen Universität Jizzakh geprüft und zur Veröffentlichung empfohlen.…mehr

Produktbeschreibung
Dieses methodische Handbuch beschreibt die Vorteile der Verwendung von Mnemotechniken, Synektik, Piktogrammen und Denkspielen. Die Lektionen über die Geschichte Usbekistans und die Weltgeschichte bieten Methoden für die Verwendung von Denkspielen, Technologien für Denkspiele, praktische Beispiele und Fragen für die Organisation des Unterrichts. Dieses methodische Handbuch kann von Lehrern von Sekundarschulen und akademischen Lyzeen verwendet werden.Dieses methodologische Handbuch wurde auf einer Sitzung des pädagogischen und methodologischen Rates der Staatlichen Pädagogischen Universität Jizzakh geprüft und zur Veröffentlichung empfohlen.
Autorenporträt
F.A. Akhmedshina, professeur au département d'histoire générale de l'université pédagogique d'État de Jizzakh.R.K. Baimukhambetova est professeur principal d'histoire au lycée académique de l'université pédagogique d'État de Jizzakh.