Powsednewnaq zhizn' w klasse mozhet pokazat'sq nastoqschim ispytaniem, izuchenie nowogo predmeta, mnogoe drugoe.Zadacha uchitelq sostoit w tom, chtoby razrabotat' strategii, kotorye byli by plodotworny dlq ego uchenikow, no..... V takom priklüchenii, chto nuzhno bol'she: motiwaciq, interes ili shirokij spektr strategij?Studenty budut predstawlqt' problemy na protqzhenii wsego ätogo opyta, kotoryj, nesomnenno, okutan opytom, anekdotami i neschast'qmi. V ätoj knige my uznaem wyskazywaniq uchitelq, kotoryj nachinaet s prekrasnoj professii uchitelq, wliqnie kontexta, shkoly, druzhby, no osobenno igry, kak strategii prepodawaniq-obucheniq w odnom iz predmetow, kotoryh bol'she wsego boqtsq bol'shinstwo molodyh lüdej i redko uchitelq, ne znaq al'ternatiw dlq aktiwacii motiwacii w kazhdom iz swoih uchenikow.
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