Vielfältige Lösungswege im Mathematikunterricht
Zur Vielfalt an Lösungswegen bei der Addition und Subtraktion im Zahlenraum 100
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Diese Arbeit geht der Frage nach, welche Lösungswege Kinder der 3. Schulstufe im Hinblick auf flexibles Rechnen beim Lösen von Additionen und Subtraktionen im Zahlenraum 100 wählen und in welchem Ausmaß Schulbücher die Wahl der Lösungsstrategie beeinflussen. Die Entwicklung von vielfältigen Lösungswegen befähigt Schülerinnen und Schüler zu einem kreativen, kritischen und aktiv-entdeckenden Umgang mit Mathematik anstatt eines stupiden "Runterrechnens" von Aufgaben mit Hilfe eingelernter Lösungswege. In einer qualitativ empirischen Untersuchung wurde den obengenannten Fragestellungen...
Diese Arbeit geht der Frage nach, welche Lösungswege Kinder der 3. Schulstufe im Hinblick auf flexibles Rechnen beim Lösen von Additionen und Subtraktionen im Zahlenraum 100 wählen und in welchem Ausmaß Schulbücher die Wahl der Lösungsstrategie beeinflussen. Die Entwicklung von vielfältigen Lösungswegen befähigt Schülerinnen und Schüler zu einem kreativen, kritischen und aktiv-entdeckenden Umgang mit Mathematik anstatt eines stupiden "Runterrechnens" von Aufgaben mit Hilfe eingelernter Lösungswege. In einer qualitativ empirischen Untersuchung wurde den obengenannten Fragestellungen direkt durch die Videobeobachtung von 25 Schülerinnen und Schülern nachgegangen.
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