Vincoli per la facilitazione degli insegnanti tecnici
di Acquisizione di competenze in lavori di installazione e manutenzione elettrica in istituti tecnici nello Stato di Akwa-Ibom
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Lo studio ha indagato alcuni vincoli sull'efficacia degli studenti nell'acquisizione di competenze pratiche negli istituti tecnici dello Stato di Kogi. Nella progettazione dello studio è stata adottata un'indagine descrittiva. La popolazione per lo studio comprendeva 286 studenti dell'ultimo anno del Vocational III (VOC III) e 46 insegnanti di studenti VOC III dei cinque (5) istituti tecnici governativi dello Stato di Kogi. Per lo studio è stato utilizzato un campione di 244 studenti, composto da 198 studenti e 46 insegnanti di studenti VOC III. Nella selezione degli studenti è stata utiliz...
Lo studio ha indagato alcuni vincoli sull'efficacia degli studenti nell'acquisizione di competenze pratiche negli istituti tecnici dello Stato di Kogi. Nella progettazione dello studio è stata adottata un'indagine descrittiva. La popolazione per lo studio comprendeva 286 studenti dell'ultimo anno del Vocational III (VOC III) e 46 insegnanti di studenti VOC III dei cinque (5) istituti tecnici governativi dello Stato di Kogi. Per lo studio è stato utilizzato un campione di 244 studenti, composto da 198 studenti e 46 insegnanti di studenti VOC III. Nella selezione degli studenti è stata utilizzata una semplice tecnica di campionamento casuale. Ma per gli insegnanti sono stati utilizzati tutti i 46 insegnanti di VOC III. A quattro (4) domande di ricerca è stata data risposta con quattro (4) ipotesi testate a 0,05 livello di significatività. Lo strumento utilizzato per lo studio è stato un questionario strutturato sviluppato dal ricercatore, intitolato Constraints on Students' Effectiveness in Practical Skill Acquisition Questionnaire per ottenere risposte dagli intervistati dopo essere stato convalidato dal supervisore e da altri tre esperti e l'affidabilità testata attraverso l'uso del metodo Pearson Product Moment Correlation per ottenere un coefficiente di affidabilità di 0,92.
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