Samir LABIDI

vingt ans de grammaire textuelle (1970-1990):

fondements théoriques et implications didactiques

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Produktbeschreibung

L'examen des fondements théoriques et des préoccupations didactiques de la grammaire textuelle (GT) dans l'intervalle de temps qui va de 1970 à 1990 permet de rendre compte des grandes caractéristiques de cette discipline en vogue. Si les premières GT d'inspiration plus ou moins générative ont contribué à l'émergence de ce type de grammaire, les thèses "fonctionnalistes" ont eu, elles, leur mot à dire dans le dépassement du formalisme qui a caractérisé le traitement de la langue.Désormais, la distinction entre proposition, texte et énoncé conduira à poser un "texte" ou "un discours" comme quelque chose de plus qu'une suite de phrases, comme un objet susceptible d'être théorisé autrement qu'il ne l'avait été jusqu'alors. Parallèlement à la GT, ces multiples raisons, à la fois théoriques et circonstancielles de la réflexion proprement linguistique sur l'au-delà de la phrase ont donné naissance à l'analyse du discours (AD). Par ailleurs, cette émergence de la GT et de l'AD a permis, de son côté, à la didactique du FLE et du FLM de développer des stratégies efficaces qui répondent aux besoins des apprenants.

Produktdetails

• Verlag: Éditions universitaires européennes
• Seitenzahl: 476
• Erscheinungstermin: 28. Dezember 2010
• Französisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 29mm
• Gewicht: 727g
• ISBN-13: 9786131553479
• ISBN-10: 6131553475
• Artikelnr.: 32722837

Autorenporträt

Samir SOLTANE LABIDI, né en 1971 au Kef (Tunisie),études de langue et de littérature françaises à la Fac. de Manouba. Docteuren linguistique et didactique françaises, Maître-assistant engrammaire et linguistique, enseignant de languefrançaise à l'Université tunisienne depuis 1998, exerceactuellement à l'Académie militaire de Tunis.