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Este livro é uma viagem dentro da mente dos músicos, sejam eles populares ou eruditos; ele ajuda a compreender como os músicos entendem a música e como eles se apropriam dos elementos musicais, desde o inicio da formação musical que eles recebem. Este estudo investiga as diferenças de educação musical entre o violonista de formação popular e o violonista de formação erudita. Um dos objetivos da pesquisa é observar as diferenças entre as duas educações musicais, visando realizar uma possível transversalidade pedagógica entre elas. Os resultados apurados revelam que todos os violonistas e solistas entrevistados, tanto os de formação popular quanto os de formação erudita, sentem lacunas durante a sua aprendizagem musical. A partir desses resultados, a autora levanta reflexões e propõe soluções pedagógicas que irão promover uma conexão entre as duas formações, no intuito de compensar as ditas lacunas.