Processy oceniwaniq podwerzheny wliqniü IKT, kak i wes' obrazowatel'nyj process w celom. Bolee togo, poqwilis' nowye peremennye, kotorye wliqüt na process oceniwaniq s tochki zreniq formy i stilq prezentacii, soderzhatel'nogo materiala, ispol'zuemyh sposobow i sredstw, a takzhe sredy, w kotoroj proishodit process oceniwaniq. Jeto bylo swqzano so wsem nowym w tehnologicheskom mire, wklüchaq Internet, social'nye seti, sistemy uprawleniq obrazowatel'nym kontentom (LMS) i oblachnye wychisleniq. Drugie tehnologicheskie innowacii postoqnno wliqüt na mir. Takim obrazom, oni wliqüt na predostawlenie instrumentow i modelej, kotorye neobhodimo inwestirowat' w sistematicheskoe i uporqdochennoe obrazowanie. Takim obrazom, process ocenki äwolücionirowal, chtoby uluchshit' suzhdenie o tom, chto znaüt i chto mogut delat' studenty, i stat' äffektiwnym instrumentom obucheniq. Cel'ü dannoj raboty bylo razrabotat' strategiü setewogo wzaimnogo oceniwaniq i ee wliqnie na reshenie problem i nawyki kriticheskogo myshleniq.
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