Virtuelle Umgebung und Ethik: Verhaltensweisen und Herausforderungen für den Tutor-Mediator - Menezes Almeida, Elisangela;Paiva e Souza, Bruno;M C L Paiva, Walquíria
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Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den Herausforderungen, denen sich der Tutor, der als Vermittler im Fernunterricht (DE) fungiert, gegenübersieht, und mit seinem notwendigen ethischen Verhalten, um mit den möglicherweise auftretenden Problemen umzugehen. Die motivierende Überlegung ist, dass die Ethik alle menschlichen Beziehungen durchdringen muss. Das Verhalten des Tutors ist in diesem Prozess von zentraler Bedeutung, da er Loyalität in der Gruppe, Professionalität, Engagement bei den Aktivitäten und gesunden Menschenverstand beweisen und sicherstellen muss. Der Tutor muss sich nicht…mehr

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Produktbeschreibung
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den Herausforderungen, denen sich der Tutor, der als Vermittler im Fernunterricht (DE) fungiert, gegenübersieht, und mit seinem notwendigen ethischen Verhalten, um mit den möglicherweise auftretenden Problemen umzugehen. Die motivierende Überlegung ist, dass die Ethik alle menschlichen Beziehungen durchdringen muss. Das Verhalten des Tutors ist in diesem Prozess von zentraler Bedeutung, da er Loyalität in der Gruppe, Professionalität, Engagement bei den Aktivitäten und gesunden Menschenverstand beweisen und sicherstellen muss. Der Tutor muss sich nicht nur ständig in seinem Wissensbereich und in der Nutzung der neuen Technologien verbessern, sondern auch die ethischen Grundsätze verinnerlichen, um eine Beziehung des Einfühlungsvermögens und der gegenseitigen Zusammenarbeit aufzubauen, die eine umfassende und bürgernahe Bildung fördert.
Autorenporträt
Licenciada en Pedagogía por la UNIBAN - Universidade Bandeirantes de São Paulo; Especialista en Planificación, Implantación y Gestión de la Educación a Distancia por la UFF - Universidade Federal Fluminense; Profesora de Educación Básica I en el Departamento Municipal de Educación de Ipatinga - MG - Brasil.