Andere Kunden interessierten sich auch für
![Perfil de competencias en lengua: una nueva visión]( "Perfil de competencias en lengua: una nueva visión")
Perfil de competencias en lengua: una nueva visión42,99 €![Visión del Coach dentro de un contexto desestructurado de la praxis]( "Visión del Coach dentro de un contexto desestructurado de la praxis")
Visión del Coach dentro de un contexto desestructurado de la praxis26,99 €![Visión de la formación académica de los docentes de química]( "Visión de la formación académica de los docentes de química")
Visión de la formación académica de los docentes de química40,99 €![Visión gerencial humana del liderazgo educativo]( "Visión gerencial humana del liderazgo educativo")
Visión gerencial humana del liderazgo educativo25,99 €![Prospectiva de la Orientación]( "Prospectiva de la Orientación")
Prospectiva de la Orientación36,99 €![Una Visión Pedagógica para la Enseñanza de la Lengua Materna]( "Una Visión Pedagógica para la Enseñanza de la Lengua Materna")
Una Visión Pedagógica para la Enseñanza de la Lengua Materna25,99 €![La tecnología en una visión del futuro]( "La tecnología en una visión del futuro")
La tecnología en una visión del futuro26,99 €
Este libro es sobre educación, no es un libro de matemáticas. Se inscribe dentro del esfuerzo educativo de la universidad privada más importante de México, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (TEC de Monterrey). En esta universidad, se implementó a partir del segundo semestre de 2019, un cambio de paradigma: de la educación tradicional a la educación basada en competencias. Lo que hace diferente este trabajo de otros es su aportación, no porque difiera, o añada a los aspectos teóricos sobre los que hay mucho escrito procedente de libros y conferencias. Lo que hace diferente este trabajo de otros es que se escribe desde la vivencia. En efecto, ya está en marcha un modelo educativo basado en competencias que en el TEC de Monterrey se llama ¿modelo educativo TEC 21¿. En el conjunto de cambios, la formación matemática de la educación superior del TEC de Monterrey ha modificado su visión para darle apego a la realidad, renunciando radicalmente a los aspectos algorítmicos tan recurridos en esta área. Por eso, este libro no es de matemáticas, aunque se habla de ellas en el contexto del esfuerzo institucional del TEC de Monterrey.