Visualización de datos y realidad aumentada en la educación sanitaria - Siqueira da Silva, Isabel Cristina
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Las técnicas de visualización e interacción pueden ayudar al análisis de los datos, ya que amplifican el proceso de comprensión de los datos relacionados, transformándolos y/o ampliándolos en forma de imágenes. En este contexto, la realidad aumentada permite la manipulación directa de los objetos y el usuario puede interactuar con ellos de forma natural, como en el mundo real. El campo de la educación sanitaria se ha beneficiado del poder de estas tecnologías una vez que los estudiantes pueden construir nuevos conocimientos basados en interacciones con objetos virtuales que dan vida a los…mehr

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Produktbeschreibung
Las técnicas de visualización e interacción pueden ayudar al análisis de los datos, ya que amplifican el proceso de comprensión de los datos relacionados, transformándolos y/o ampliándolos en forma de imágenes. En este contexto, la realidad aumentada permite la manipulación directa de los objetos y el usuario puede interactuar con ellos de forma natural, como en el mundo real. El campo de la educación sanitaria se ha beneficiado del poder de estas tecnologías una vez que los estudiantes pueden construir nuevos conocimientos basados en interacciones con objetos virtuales que dan vida a los datos subyacentes. La visualización de datos y la realidad aumentada pueden amplificar las asociaciones entre anatomía-fisiología y movimiento mediante su uso en dispositivos móviles, permitiendo una mayor flexibilidad de interacción con modelos anatómicos virtuales. Partiendo de estas cuestiones, este libro aborda el uso de enfoques de visualización para interactuar con estructuras anatómicas virtuales y segmentadas, con el fin de facilitar su estudio y aprendizaje por parte de los estudiantes de las áreas de ciencias de la salud.
Autorenporträt
Isabel hat einen Doktortitel in Informatik von der UFRGS, Brasilien, und der Universität La Sapienza, Rom. Sie ist Professorin an der Universität UniRitter International Universitäten, Brasilien. Ihre Forschungsinteressen liegen in den Bereichen virtuelle und erweiterte Realität, Interaktion, Informationsvisualisierung, visuelle Analyse, Ontologie, Bildung und Spieldesign.