As técnicas de visualização e interação podem auxiliar a análise de dados, uma vez que amplificam o processo de perceção de dados relacionados, transformando-os e/ou ampliando-os sob a forma de imagens. Neste contexto, a realidade aumentada permite a manipulação direta de objectos e o utilizador pode interagir com eles de uma forma natural, como no mundo real. O campo da educação para a saúde tem beneficiado do poder destas tecnologias, uma vez que os estudantes podem construir novos conhecimentos com base em interacções com objectos virtuais que dão vida aos dados subjacentes. A visualização de dados e a realidade aumentada podem amplificar as associações entre anatomia-fisiologia e movimento através da sua utilização em dispositivos móveis, permitindo uma maior flexibilidade de interação com modelos anatómicos virtuais. Com base nestas questões, este livro aborda o uso de abordagens de visualização para interagir com estruturas anatómicas virtuais e segmentadas, de forma a facilitar o seu estudo e aprendizagem por parte de estudantes das áreas das ciências da saúde.