Strohner József

Vizuális tanulás

¿Hogyan magyarázzuk meg a képeket egy döglött nyúlnak¿(J.Beus)

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

A pedagógust a feladatához eskü köti. Ez tehát nem szerep, hanem létforma, nem (csak) professzió, hanem egzisztencia, amely ráadásul természeténél fogva koegzisztencia is egyben. Tehát nem egy bizonyos napszakhoz kötödö átváltozás, hanem egész életre szóló elkötelezettség. Piaget múlhatatlan érdemeket szerzett az elmúlt század pedagógiájának gyermekpszichológiai alapvetésében. "A rendszerezö képesség kutatásának legfontosabb elözménye a Piaget-féle osztályok és viszonyok logikája"(Nagy József, 2003.269.o.). A rendszerszemlélet , kompetencia dominanciára épülö modellek is alapértéknek tekintik, mint forrást. Ha fenti mondataimmal rá hivatkozom, érthetö, hiszen ebböl a kiindulásból vélem levezethetönek ennek a tankönyvnek a szándékát is: olyan rendszerelv pedagógiai modell lehetöségének, tartalmi orientációi alternatív lehetöségeinek, konceptuális eredöinek a felmutatását írásom speciális területén, a vizuális nevelésben, amely egyben teljesíti a Piaget-idézet által közvetített, ésnapjaink pedagógiájából fájdalmasan hiányzó dinamizmust is.

Produktdetails

• Verlag: GlobeEdit
• Seitenzahl: 120
• Erscheinungstermin: 28. Februar 2018
• Ungarisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 197g
• ISBN-13: 9786202487221
• ISBN-10: 6202487224
• Artikelnr.: 51976979

Autorenporträt

Dr. Strohner József PhD (1955), rajz-földrajz szakos tanár, népm¿velés szakos el¿adó, a neveléstudományok doktora. Egyetem - JGYTF, ELTE BTK, ELTE PPK ¿ 1978, 1983, 2008. Jelenleg a Neumann János Egyetem Pedagógusképz¿ karán - f¿iskolai docenseként dolgozik.