V nastoqschee wremq distancionnoe obrazowanie mozhno schitat' zhiznesposobnym sredstwom predostawleniq wysshego obrazowaniq dlq mnogih uniwersitetow. V issledowanii The Contribution of Distance Learning on Country Development: TheV issledowanii "Vklad distancionnogo obucheniq w razwitie strany: wzglqd studenta" wyqsnqlos' mnenie studentow, chtoby pomoch' w predostawlenii informacii, kotoraq pomozhet soobschestwam razwiwat' sebq putem sozdaniq ili wybora nadlezhaschego instrumenta ocenki studentow i procedur, kotorye obespechat walidnye i nadezhnye otwety dlq prinqtiq primenimyh reshenij w processe razwitiq strany. Byl razrabotan oprosnik, ohwatywaüschij temy, kotorye mogut pomoch' w opredelenii ramok, neobhodimyh dlq web-sistemy ocenki. Dlq togo, chtoby ocenki distancionnogo obrazowaniq predostawlqli neobhodimuü informaciü, kotoraq pomozhet programmam distancionnogo obrazowaniq udowletworqt' potrebnosti studentow i ostawat'sq zhiznesposobnym sredstwom obucheniq dlq uniwersitetow, dannoe issledowanie wystupaet za polnuü modifikaciü sistemy ocenki distancionnogo obrazowaniq i instrumentow. Takzhe rekomenduetsq peresmotret' ocenki, ispol'zuemye dlq smeshannyh kursow, chtoby predotwratit' poterü cennoj informacii, rezul'taty kotoroj budut sposobstwowat' razwitiü strany.