Kniga, imeüschaqsq w rasporqzhenii chitatelq, prizwana predstawit' wklad igrowoj deqtel'nosti w priobretenie znanij w oblasti wospitaniq detej mladshego wozrasta s uchetom problem, swqzannyh s integral'nym formirowaniem rebenka w processe prepodawaniq-obucheniq. A takzhe predlagat' igrowye al'ternatiwy tworcheskoj i priqtnoj rabote s det'mi wo wremq zanqtij, zastawlqq uchenika razwiwat'sq spontanno i celostno. Znaq, chto igrowaq deqtel'nost' dolzhna byt' chast'ü rutiny klassnoj komnaty, tak kak w doshkol'nom obrazowanii neobhodimo predlagat' igrowoj podhod pri planirowanii zanqtij dlq raboty s razlichnymi osqmi w modal'nosti detstwa, izuchaq nawyki rebenka, a takzhe predlagat' luchshie subsidii na razwitie nawykow i sposobnostej k obucheniü w doshkol'nom obrazowanii. V ätoj perspektiwe on prizwan zadumat'sq ob aktual'nosti igrowoj deqtel'nosti dlq detej. Vazhno, chtoby igrowaq deqtel'nost' byla (pere)izwestna pedagogam kak resurs dlq stimulqcii znanij, kotoryj oblegchaet obuchenie wo wseh ego aspektah.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.