V ätom issledowanii rassmatriwaütsq aspekty, swqzannye s podgotowkoj uchitelej nachal'noj shkoly, s tem chtoby oni mogli wozglawit' process wklücheniq w obrazowanie uchaschegosq s umstwennymi nedostatkami. V nem predstawleno predlozhenie o prowedenii seminarow, naprawlennyh na podgotowku uchitelej nachal'noj shkoly k wklücheniü w process obucheniq uchaschihsq s umstwennymi nedostatkami. Jeti seminary otlichaütsq mezhdisciplinarnym i interaktiwnym harakterom, korrekcionno-kompensacionnym harakterom, a takzhe rol'ü uchitelq w kachestwe integracionnogo agenta sistemy obrazowatel'nyh wozdejstwij, kotoraq wozwraschaetsq w process podgotowki k zhizni uchaschihsq. V ego osnowe lezhat pedagogicheskie nauki: filosofiq, sociologiq, psihologiq i pedagogika, a takzhe drugie nauki, takie kak biologiq i üridicheskie nauki, osnowannye na primenenii razlichnyh organizacionnyh form (professional'nye kursy i seminary).