V ätoj knige issleduütsq tekuschie uslowiq uniwersitetskogo obrazowaniq dlq studentow-stroitelej s tochki zreniq obucheniq ispol'zowaniü platformy BIM (Building Information Modelling) na nacional'noj arene. S pomosch'ü bibliograficheskih issledowanij i ocenki anket, na kotorye otwetili prepodawateli brazil'skih uniwersitetow, osnownoj cel'ü dannogo issledowaniq bylo opredelenie pedagogicheskih strategij dlq podhoda k platforme BIM w prepodawanii grazhdanskoj inzhenerii na bakalawriate s uchetom rezolücii CES/CNE 11 (MEC, 2002). Rezul'taty pokazywaüt, chto strategiq zaklüchaetsq wo wklüchenii BIM w tri osnownye oblasti uchebnoj programmy kursa, pri ätom kazhdyj podhod dolzhen sootwetstwowat' urownü obrazowaniq studenta i ego potrebnostqm w podgotowke. Nakonec, äta rabota, narqdu s drugimi, proanalizirowannymi w obzore literatury, podderzhiwaet prepodawanie BIM w kachestwe wazhnogo predmeta dlq podgotowki specialistow w oblasti grazhdanskogo stroitel'stwa.