Issledowanie predstawlqet soboj izuchenie processa obrazowatel'noj inklüzii w obychnyh uchebnyh zawedeniqh prowincii Samora-Chinchipe, kotoroe bylo razrabotano s cel'ü opredeleniq osnownyh prichin, prepqtstwuüschih polnoj obrazowatel'noj inklüzii i, takim obrazom, imeüschih tendenciü k sistematizacii konkretnyh strategij integracii. V processe issledowaniq byli ispol'zowany analitiko-sinteticheskij, deduktiwno-induktiwnyj i statistiko-opisatel'nyj metody, kotorye byli prowedeny s pomosch'ü metoda oprosa, primenennogo k neweroqtnostnoj wyborke issleduemoj sowokupnosti, sostoqschej iz 196 prepodawatelej i 56 studentow PPSF. Rezul'taty pokazali, chto issleduemye centry ne predostawlqüt rawnyh wozmozhnostej wklüchennym w nih uchaschimsq dlq polucheniq kachestwennogo obrazowaniq, kak w pedagogicheskoj praktike, tak i w infrastrukturnom aspekte; pered ätim na urowne wmeshatel'stwa wydwigaetsq predlozhenie: Obuchenie orientacii na SA na osnowe specificheskih strategij dlq wnimaniq k NJeO dewochek/os s recidiwiruüschimi narusheniqmi.